首页> 中文期刊>甘肃教育 >小学数学课堂中开展引导式教学的重要性与策略

小学数学课堂中开展引导式教学的重要性与策略

     

摘要

小学数学教学中的引导式教学,是指教师通过对各种教学方法的优化组合,引导学生在数学学习活动中,充分发挥主动性,通过合作交流等方式探究知识,实现数学知识的再创造。小学数学教学中实施引导式教学,可以有效激发学生的学习兴趣,提升其对于数学知识的认知与理解水平,同时对于活跃课堂气氛以及调动学生参与课堂教学环节都具有良好的促进作用。一、小学数学中开展引导式教学的重要性1.数学学科特征决定。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号