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张瑾;
西北师大外语学院英语教育硕士班;
语言习得理论; 幼儿学习; “习得”; 学习条件; 外语教学; 过程; 教学条件; 母语; 克拉申; 语言习得机制;
机译:约旦小学阶段使用阿拉伯语进行英语作为外语教学的效果
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机译:以色列小学生基于计算机的英语外语教学的有效性
机译:第二语言习得理论在英语教学中的应用与启示
机译:婴儿语音处理中的个体差异:对语言习得理论的启示。
机译:孩子们从预测错误中吸取教训吗?评估基于错误的语言习得理论的挂号报告
机译:走向语言习得理论与小学英语课堂实践:第二语言习得理论与教学计划
机译:基于通用学习原理的语言习得理论
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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