会意造字法在识字教学中的妙用

摘要

《语文课程标准》要求小学阶段学生至少能认识3000个左右的常用汉字，会写2500个汉字，且要有较强的独立识字能力。在第一学段的目标中又明确要求“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美”。要实现这些目标是不容易的，所以作为一名小学语文教师，积极研究小学识字教学就显得尤为重要。