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教师,课堂教学的管理者——浅谈如何提高教师驾驭课堂的能力

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摘要

@@ 新课程课堂教学不再是预先设计的课程方案的执行过程,而是一个动态生成的过程,它需要教师在课程预先设计的基础上,根据学生思维的起伏、情感的波澜,随时调节整个教学环节.新课程课堂教学的实施对教师驾驭课堂的能力有了更高的要求,下面就从三个方面来谈点认识:

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来源
《甘肃教育》|2009年第12期|18-18|共1页
作者
杨世新; 康小丽;
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作者单位

嘉峪关市教育局,甘肃,嘉峪关,735100;

兰州城市学院社会管理学院,甘肃,兰州,730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
备课; 教学内容; 情感教育;
入库时间 2023-07-24 19:37:25

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