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张克年;
临泽县城关中学;
生物教学; 问题情境; 兴趣; 探究; 总结; 反馈;
机译:创建趣味高效课堂让学生爱上日语课
机译:强调在NTT Comware四大业务成立20周年之际通过创建“声明”创建新的社会
机译:KAO发行业务转型和新业务创建的实现,并在新的商业创建中为新年的K20提供准备
机译:主体间管理:问题情境模型
机译:精巧设备手册:音乐作品集。
机译:魔术字:使用计算机发现魔术技巧设计中使用的心理关联
机译:巧设数学课堂练习打造数学高效课堂
机译:风险在飞行员对问题情境认知中的作用
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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