用生活化教学打造数学新课堂

摘要

《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经验和知识出发，创设生动的数学情境……”因此，数学教学应与学生的生活实际充分地融合起来，从学生熟知、感兴趣的生活实例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生主动参与，使学生体会到数学的价值，从而产生巨大的学习动力。