爱心化甘露 润物细无声——英语学困生转化之我见

摘要

学生的学习兴趣不同，认知水平高低不一，个性迥然有别，从而表现出他们接受知识的能力也不同。基础知识扎实的学生能够轻而易举地完成课堂中的各种活动，而基础差的学生学习困难比较大，课堂上反应较慢，各种学习活动完成得不理想，学习成绩普遍赶不上优秀学生。因此，在课堂教学中，笔者通过以下几个方面转化学困生。