关于教学支点定位问题的探讨

摘要

课堂教学支点的定位，是每个教师在课堂教学设计中必须面对的问题。如果一个教师缺乏寻找与掌握教学支点定位的能力，其教学过程势必陷入盲目状态，全面提高教学质量与效益就更无从谈起了。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，基础教育要由应试教育向素质教育转变。