灵动的课堂 互动的风采——谈小学数学教学的互动交流

摘要

一、让课堂“活”起来 1．变“课堂”为“学堂”，变“主演”为“导演”。实践证明，改革课堂教学结构．使“讲堂”变为“学堂”，教师变“主演”为“导演”．才能真正体现学生的主体地位。