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徐富梅;
金昌市特殊教育学校;
数学教学; 聋校学生; 数学表达能力; 表率; 兴趣; 信心; 说;
机译:学生在小学统计学主题上的数学表达能力
机译:聋校高中“信息”课的实践:通过制作带有手语的生活绘本DVD
机译:通过与生活图画书的DVD制作手语 - 在聋校高中教学的“信息”的做法
机译:核心素养视野中数学表达能力的教学研究
机译:聋校学业成长的个案研究:教育政策与组织理论的融合。
机译:使用级别的测验来推动药房学生的自我反思激励学生提高学习习惯并提高总结考试的绩效
机译:核心模型(连接,组织,反思,扩展),以提高学生的材料推理能力,数学表达能力和自信心:初中学生:北干巴鲁初中学生的准实验
机译:联邦学生援助:资格要求的最新变化和提高意识意识的额外努力提高学术竞争力和smaRT Grant参与
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:减少自愿性公共服务的学生状态并提高使用卡的学生士气的方法
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
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