利用七巧板进行数学教学的实践体会

摘要

著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”对于具体形象思维占优势的小学生来说，他们最深刻的体验莫过于自己双手实践过的东西。七巧板既是玩具，又是学具，通过拼拼、搭搭、摆摆，让学生们尽情地玩，可以达到开发智力、提高智能的目的。下面，笔者就七巧板在数学教学中的运用，谈谈自己的体会。