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高中语文略读篇目的教学认识和教学思路初探

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摘要

新课程下的语文教学倡导“大语文”观念.很重视学生阅读素养,略读课文的教学是语文教学的重要组成帮分,是培养学生探究性阅读和创造性阅读的重要途径.本文是教授高中语文必修课时对略读篇目如何处理的一些认识和思考.

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来源
《未来英才》 |2016年第10期|87|共1页
作者
周霞;
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作者单位

河北省吴桥县职业技术教育中心;

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正文语种 chi
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关键词
阅读课教学; 略读课文; 探究合作;

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