探究合作

摘要： 合作教学是以合作小组为基础而展开的一种教学实践形式。本文从小学语文课堂教学实践出发,简要分析合作学习的意义,并探究合作教学中存在的问题,进而从培养合作意识、组建合作小组、展现合作艺术、优化教学评价等角度给出相关策略。随着新课程改革的逐渐深入,组织并鼓励学生在课堂上合作学习,促进学生之间的交流,共同发展,促进师生教学相长,是组织课堂教学的重要方式。

摘要： 传统的数学教师往往采用“灌输式”的教学方法,忽视学生对知识的接受能力,只站在自身的角度去思考、设计、开发课程,没有考虑学生的学习需求。新课改要求教师重视学生课堂学习主体地位,探究型、合作型的课堂能加强学生沟通能力,培养学生合作精神,让学生成为知识探究的主人。本文将探究合作模式在初中数学教学中的应用策略,以此提高学生数学学习的效率,促进学生全面发展。

摘要： “双减政策”背景下,要想提高小学数学课堂教学质量,教学过程是至关重要的,教师在课堂上的行为表现将决定教学的成败。学生在课堂学习中承受的压力,是本文提出的课堂中“增效减负”观念的研究关键。为了培养学生的创造性和独立性,每一节课既学的轻松又收获知识,挣脱数学学习中机械苦学的禁锢,把学生从繁重的数学课内外学习负担中解救出来,主要在于提高数学课堂效率。在数学课堂中寓教于乐,有节制的释放孩子们的天性。

摘要： 学生通过实验发现《空气中氧气含量的测定》实验的缺陷,教师带领学生将实验中可能会发生误差的操作或仪器缺陷逐一修正或改进,提出实验改进的方向,进而提出该实验的一种新的改进案例.

摘要： 在小学班级管理当中,班主任需要关注学生的方方面面,时刻关注学生的情绪变化,及时调整学生的思想情绪波动,让他们以积极健康的心态投入学习当中,全面学习科学文化知识,丰富自己的基础知识,增长自己的生活技能.培养学生的独立自主的生存能力,是班主任的一项长期的工作任务之一,只有学生的独立自主能力培养起来了,学生才能更好地探究科学文化知识,增强自己的本领.班主任同时也要加强自身的素质,提高自己的管理能力,以高尚的情操影响学生,以高尚的理想塑造学生的价值观,让他们逐渐成长为一个有崇高理想的人,成长为一个德才兼备的人,长大以后为祖国的建设奉献自己的力量,为实现中华民族伟大复兴之梦做出自己应有的贡献.

摘要： 在素质教育背景下,"新课标"提倡改变传统教学方式,依托先进信息技术,提高教学信息化水平,为学生构建智慧课堂,在传授知识的同时培养核心素养。数学属于小学阶段的"主科"之一,因知识相对抽象,对学生逻辑思维要求较高,再加上小学生生活经验不足,对有些知识很难理解。对此,教师应不断探索新方法,为学生创建智慧课堂,引导学生获得数学知识,掌握数学原理,培养数学意识,提高探究合作、逻辑推理等能力,并联系生活实际,真正做到寓教于乐,学以致用。

摘要： 初中信息技术这一学科的核心素养高度凸显学生创新能力和创新精神的培养,这让初中信息技术课堂教学的理念和模式均发生了很大的转变,可以很好地满足新课程改革背景下的教育教学需求.从新课程改革对初中信息技术的要求来说,教师需要突出实践与体验这两个特征,引领学生提出问题、分析问题、探究合作、解决问题,在此过程中,帮助学生将信息技术的知识与技能内化成自己的智慧与能力,为今后的创新发展奠定坚实的基础.初中生认识有限,知识架构不够完善,抽象思维欠佳,教师在实际开展信息技术课堂教学时会面临较多的困境,无法高质量培养学生的问题意识.基于此,教师必须结合学生特点和教材设置,制定针对性和科学性的教学设计,从多个方面培养学生的问题意识.本文重点从四个方面分析探讨初中信息技术课堂上学生问题意识的培养路径,现做如下的论述.

摘要： 互联网和科技进步为发展高质量教育带来了全新的契机,翻转课堂因其加强对学生的个性化教学,真正提高教学质量,成为互联网+时代教育变革的最佳解决方案之一。初中信息技术课程肩负着培养学生信息素养的重要使命。因此,本研究结合雨课堂平台优势,设计出能改善教学效果,提高学生自主学习、探究合作能力的翻转课堂教学模式。

摘要： 随着新课改的深入,小组合作学习成为一种新型的学习方式,它是指学生在小组中为完成同一任务,自主探究、合作交流的学习过程。通过小组合作能够培养学生间的合作意识,促进教师与学生间的情感交流,提高学生学习效率,培养学生的探究合作能力,实现有效学习。现阶段的小学数学教学中,小组合作学习逐渐受到教师的重视,并被广泛应用到数学教学中,但受教师教学方式的影响,目前的小组合作学习开展得比较肤浅,教师并没有抓住合作学习的实质,只停留在表面层次.

摘要： 新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下,想要去发挥学生的学习主动性就要激发学生的好奇心。因此在初中课堂之上,探究合作学习的模式开展可以有效地完成这一目标。但如何有效开展合作学习,成为教师教学过程之中的一项难题。

摘要： 本发明属于实验教具类，为一种光合作用实验箱，具体说，是一种探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。这种实验箱包括一个500ml的锥形瓶，以及能塞紧锥形瓶口的橡皮塞，插入橡皮塞的医用输液管，在输液管上有一个夹子，与医用输液管相连的注射器；所述的橡皮塞，在个体小的一端，有一个半径为橡皮塞小端半径的3∕4，高为整个橡皮塞高度的4∕5的圆形的洞；医用输液管的针头从洞的上方插入，另一端与注射器相连；所述的医用输液管，将排气管封闭不漏气，保留莫菲氏滴管，剪掉头皮针。用该实验装置的演示时间短，可操作性强，实验过程简捷，操作方便，现象明显，成功率高，有将定性实验改为了定量实验。

摘要： 本发明涉及作业机械领域，提供一种联合作业系统的监控方法、装置、系统及联合作业系统，方法包括：分别与作业机械和关联机械建立绑定关系；其中，关联机械与作业机械之间存在至少一种联合作业关系；接收作业机械的工况信息和/或关联机械的工况信息。通过分别与作业机械和关联机械建立绑定关系，可以同步接收作业机械的工况信息和关联机械的工况信息，获得的信息更加全面，从而可以实现对整个联合作业系统的准确监控，解决了现有技术中通过APP获得的信息较为单一、不够全面，难以实现对联合作业系统准确监控的缺陷。

摘要： 本发明公开了一种基于合作博弈的合作式MIMO雷达通信一体化系统功率分配方法，属于通信领域。提供一种在Neyman‑Pearson准则下，以目标检测概率作为雷达性能评价指标，以通信互信息量作为通信性能评价指标的合作式MIMO雷达通信一体化系统的功率分配方法。在该方法中，将雷达子系统和通信子系统看作合作博弈双方，考虑系统总功率受限，建立基于纳什议价解的优化问题。根据合作博弈理论，利用迭代NBS算法得到的纳什议价解满足帕累托最优、公平性等性质。迭代NBS算法可通过谈判破裂点调整系统性能是更倾向于雷达还是通信。

摘要： 该发明公开了一种基于非合作博弈的合作式MIMO雷达通信一体化系统功率分配方法，该方法属于通信领域。提供一种以目标检测概率作为MIMO雷达性能评价指标，以通信互信息量作为MIMO通信性能评价指标的合作式MIMO雷达通信一体化系统的功率分配方法。在该方法中，将雷达子系统和通信子系统看作非合作博弈双方，建立基于非合作博弈的功率分配多目标优化问题，且考虑系统总功率受限。寻找雷达和通信在非合作博弈下的纳什均衡点，纳什均衡点即为功率分配优化问题的解，纳什均衡点通过迭代NE算法得到。本发明又考虑系统整体性能，在实现雷达子系统和通信子系统各自性能最优的前提下，提出基于三分查找的迭代NE算法找到最优的雷达和通信功率分配方案。

摘要： 一种预制模块化复合结构板，包括复合结构楼盖系统。该结构板包括与沿支承单元之间的跨度方向排列的钢加劲构件连接的木板。通过将多个预制板组装进模块化阵列并浇筑混凝土，制成适配任何建筑几何形状的复合混凝土楼盖系统。该木板与钢加劲构件复合作用以用作只有最小支承或无支承情况下的临时模壳。在永久条件下，该钢加劲构件用于加固混凝土板，从而该木板可以与混凝土板复合作用以满足法规准许的强度和可用性要求。还公开了将钢与木构件连接的方法以及将板与支承梁连接的方法。该结构板还可以垂直定向并根据需要联接在一起以形成诸如壁、柱、支架、梁的其他建筑单元的模壳。

摘要： 本实用新型具体涉及一种光合作用探究实验器，包括反光底罩，带盖子的密闭实验箱以及光源设备。密闭实验箱整体能够置于反光底罩内腔中。密闭实验箱盖上设置第一、第二、第三通孔，并能够分别放置所对应的硅胶塞进行密封；其中第一通孔能够插入二氧化碳补充装置、二氧化碳传感器、氧气传感器入箱内；密闭实验箱内放置加热片与温度传感器；加热片与温度传感器通过设置在实验箱侧壁的通孔与设置在实验箱外部的加热控制电路相连；光源设备的光源为可调节发光颜色与强度的LED灯泡；光源位于密闭实验箱的顶部。本装置测量的数据配合产品相应设备，在移动设备上可以实时、直观地读出、记录、分析，加深学生理解，满足数字化实验教学的需求。

摘要： 一种光合作用影响因素的探究实验专用装置，包括上板、下板、光源以及透明注射器，所述上板通过支撑柱固定于所述下板的上方，其上具有用于自上而下插入所述透明注射器的多个插孔，所述多个插孔位于至少三个同心圈上，且每个同心圈上的插孔数量相等，所述光源与所述同心圈同心，且可拆卸固定于所述下板上，所述透明注射器与所述插孔适配。本实用新型装置经济、安全，操作便捷，并且变量控制简单。

摘要： 本实用新型公开了一种基于DIS探究影响光合作用多种环境因素的检测装置，包括：水箱，所述水箱内分成多个盛有水的隔离室；恒温加热件，所述恒温加热件位于水箱的底部；多个试剂瓶，多个所述试剂瓶设置于隔离室中；传感器，所述传感器包括氧气传感器及二氧化碳传感器，所述氧气传感器及二氧化碳传感器位于密闭的试剂瓶中；LED光板，所述LED光板位于水箱前方，且LED光板与水箱间隔设置；控制单元，所述控制单元分别与恒温加热件及传感器电连接。本实用新型结构合理，可以探究温度、光照强度、光的不同成分以及二氧化碳浓度等多种环境因素对光合作用强度的影响，能够方便学生操作，直观地显示实验结果，特别适合教学实验。

摘要： 本实用新型提供一种探究植物光合作用和呼吸作用的实验设备，包括实验台，其特征是：所述实验台上设置有支撑座，所述支撑座的上端设置有气缸机构，所述气缸机构的下端设置有下料板，所述下料板下侧正对传送带机构一端，所述传送带机构的另一端下侧设置有空气分离器，所述空气分离器内设置有网状漏斗，所述空气分离器的开口设置有密封盖，所述空气分离器的一侧设置有出水口和出气口，所述实验台的上还设置有圆孔，所述圆孔的上端设置有实验发生器。本实用新型能够采用新的技术和简单方便的操作，让学生理解生命科学中比较抽象的知识，不仅加深了学生印象，而且巩固了课堂上所学的理论知识。

摘要： 本实用新型属于实验教具类，为一种光合作用实验箱，具体说，是一种探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。这种实验箱包括一个500ml的锥形瓶，以及能塞紧锥形瓶口的橡皮塞，插入橡皮塞的医用输液管，在输液管上有一个夹子，与医用输液管相连的注射器；所述的橡皮塞，在个体小的一端，有一个半径为橡皮塞小端半径的3/4，高为整个橡皮塞高度的4/5的圆形的洞；医用输液管的针头从洞的上方插入，另一端与注射器相连；所述的医用输液管，将排气管封闭不漏气，保留莫菲氏滴管，剪掉头皮针。用该实验装置的演示时间短，可操作性强，实验过程简捷，操作方便，现象明显，成功率高，有将定性实验改为了定量实验。