增强大班幼儿前阅读自主性的探讨

摘要

前阅读是指幼儿阶段的早期阅读，是幼儿在成人的帮助指导下所进行的以听、看、说儿童读物为主要形式的阅读。良好的前阅读习惯与能力，能为幼儿进入小学后进行阅读性学习活动奠定基础。因此，我们尝试从增强幼儿前阅读的自主性入手，引导幼儿逐步养成自主阅读的良好习惯和能力。