我国近代教育家陶行知“学习学”思想初探

摘要

学习科学是一门与教育科学平行的新兴学科。它以人类的学习活动为研究对象，通过对大量不同类别的学习实践的剖析，对学习活动的基本要素：学习环境、学习过程、学习方法、学习心理、学习质量等等的考察研究，从而揭示学习的本质，探索学习的规律，探寻科学的学习方法。