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任勇;
福建省厦门市教育局;
福建省厦门双十中学;
数学学习过程; 非智力因素; 动力作用;
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机译:书评:数学与数学教育:寻求共同点。 Fried,M. N.和Dreyfus,T.(编辑)(2014)数学与数学教育:寻求共同点
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:数学教育的历史与教育学数学:高等数学学习困难的原因
机译:在四年制教育机构中,非洲裔美国男性数学学习成绩相关的因素。
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机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
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