基于文化意识培养的高中英语教学策略

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》将文化意识列为学科核心素养之一。为培育学生的文化意识,高中英语教师应利用好教材中体现中外优秀文化的语篇,基于问题导向,加深学生对语篇的学习和鉴赏,引导学生进行中外对比;通过挖掘育人资源,形塑学生的文化品格,促进学生知行合一,树立人类命运共同体意识;创设多元活动,帮助学生理解跨文化交际原则,增强其跨文化理解和跨文化沟通能力,使其能更好地在跨文化交际中说好中国故事。