澳门幼儿教育课程的主要特点

摘要

澳门特别行政区于1999年12月20日回归之后,教育事业滞后的局面得到有效扭转,在中央政府的大力支持下,获得了前所未有的发展。为提升教育水平,澳门于2006~2015年先后制定了《非高等教育制度纲要法》《本地学制正规教育课程框架》《本地学制正规教育基本学力要求》,并经由社会文化司司长批示了《幼儿教育基本学力要求》,对幼儿园课程的基本架构和幼儿应达到的素养水平予以了规定。为进一步指导和规范幼儿教育课程,提升幼儿教育质量,2015年澳门特区政府特别编制了《幼儿教育课程指引》(以下简称《指引》)。本文以《指引》为研究对象,分析澳门幼儿教育课程的主要特点,以期为内地幼儿园课程质量提升提供一定参考。