核心素养视域下的小学音乐课堂教学

摘要

发展学生核心素养,是当前教育界的热点,是教学改革的主旋律。对于音乐学科来说,核心素养的发展目标是培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解,并在一定程度上促进情商、认知能力的发展。为此,在音乐教学中,教师应开展各种实践活动,以音乐审美为核心,关注相关文化的理解,提高学生的艺术表现能力,以达到培养学生全面发展的目的。我将基于音乐学科核心素养理念,谈谈小学音乐学科课堂教学的探索与实践。