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商旻;
福州市电化教育馆;
学科理论体系; 素养培育; 科学探究; 科学推理; 科学思维; 模型建构; 思维能力; 科学论证;
机译:基于脑科学的汉语历史课教学策略
机译:基于查询和实地考察的教学策略对尼日利亚埃基蒂州阿多埃基蒂小学生基础科学学习成果的影响
机译:增强青少年的科学动力:基于研究的教学策略,教男女生
机译:基于双辅导系统的本科对本科的科学研究的培育模式
机译:使用基于计算器的实验室设备对学生对中学物理实验室工作态度的影响。
机译:牙科学生的专业研究:2月25日1857年2月25日开始培育俄亥俄州牙科学院的地址
机译:以科学为基础,培育未来。以科学为基础,培育未来。第2卷-有机农业中的牲畜,社会经济和跨学科研究。国际有机农业研究学会(ISOFAR)与国际有机农业运动联合会(IFOAM)合作在第16届IFOAM有机世界大会上召开的第二次科学会议论文集Consorzio ModenaBio,2008年6月18日至20日,意大利摩德纳
机译:科学会议(2009)'播下学术变革的种子:培育新的范式'。包容性日期:04/21/09 - 10/20/10。
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:基于语义的教学策略以最小化延迟
机译:基于索引确定贡献值的方法,例如新产品开发过程中人员的货币价值涉及向市场提供自然科学,技术,精神科学创新/艺术创新
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