放手后的精彩--以大班表演游戏“白雪公主”为例

摘要

回顾上学期幼儿的表演游戏,从只有一个人想表演,到其他组的幼儿纷纷参与表演,再到创造性地表演故事内容和情节,最后到表演剧《白雪公主》第⒉集、第3集的生成。幼儿的游戏质量不断提升的过程,也是我对游戏理念慢慢深入理解,并尝试运用,在实践中再次领悟的学习过程。