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孙明霞;
山东省泰山学院附属中学;
教师生涯; 大学生志愿者; 求知若渴; 岗前培训; 走上讲台;
机译:书评:教师的身份:从教师的微观管理和教师教育中学到的严厉教训:托尼·布朗和奥尔文·麦克纳马拉的《成为数学老师》回顾:身份和认同(2011)
机译:学生教师的专业身份形成:在教师出生与成为一名教师之间
机译:“我已经在这里……”我想回到地震发生的那一年之后的那一年,
机译:准备保险教师成为工业革命教师4.0时代
机译:成为和成为公立学校的教师:旧金山湾区华裔海外培训教师的职业流动。
机译:管理教师的工作态度:成为一个幸福和情感智慧教师的潜在利益
机译:我在小学那一年:90年代的孩子,如今的学校,对教学职业的要求发生了变化,对教师教育产生了影响
机译:异构氰化物的相关效应; HNC成为HCN,LiNC成为LiCN,BNC成为BCN
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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