巧用课后习题,落实语文要素——以小学语文统编教科书为例

摘要

cqvip:仔细研读统编教科书,我们可以发现编者对于课后习题的编排进行了有益的探索和改善,不仅更能切实为文本及单元教学服务,真正落实教学目标,还为教学提供了有力的线索和抓手,可谓统编教科书的一大亮点.为此,教师在备课时应把准“课后习题”,吃透设计意图,理解教材编排的语文教学的“隐在体系”,明确教学目标,有效展开教学,分层落实语文要素,切实提高学生的语文素养.