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宋俊坦;
福州市晋安区第一中心小学;
小学教学; 课堂教学; 自主学习; 学习指导;
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:对齐两个凸图形以最小化面积或周长
机译:自主学习模式在高三政治复习课中的运用
机译:音频教程大学代数和三角学的图形复习课的计算机辅助设计
机译:一项四年级学生在同时授课时对周长,面积,表面积和体积的理解的研究。
机译:通过动手辅导和指导式自主学习与单独指导学习对重症监护人员进行机械通气教育的有效性–一个试点项目
机译:基础教育第二周期平面图形的周长和面积
机译:随机平面凸集和的渐近面积和周长。
机译:借助旋转系统的数学结果(面积,周长-上图为这些数字),形成平面和实心的几何形状的表格
机译:用于显示计算机图形和视频的,面积为几平方米的平面或凹面或凸面柔性屏幕,其结构应使曲面或单面或双面的曲面都可以弯曲。图像平面的深度限制为200-300 mm。
机译:音乐片断匹配判断设备,音乐片断记录设备,音乐片断匹配判断方法,音乐片断匹配方法,音乐片断匹配判断程序和音乐片断记录程序
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