在合作中发展 于探究中创新——《跳上成跪撑——跑跳下》教学片段及反思

机译：使用批判性反思性探究经验丰富的护士中遇到的问题：对护理专业发展的影响。

机译：课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思

机译：急行军(耐久跑)——自主、合作、探究的体育课堂教学设计

机译：反思性探究：使用进度组合工具在基于探究的科学中实现小组自我调节

机译：协作式专业发展和课程制定：在高中科学课堂中，教师反思可以为基于探究的讨论提供信息。

机译：跳深运动员的运动学与动力学跳高运动员的跳下跳和仿跳。

机译：跳深运动员的运动学与动力学，跳高运动员的跳下跳和仿跳。

机译：德怀特大卫艾森豪威尔陆军医疗中心陆军医疗部队士兵陆军体能测试（apFT）总分，俯卧撑，仰卧分和2英里跑分的年龄和性别差异的平均比较

机译：Sotsiologo在行政管理中的作用，是将社会学推广到大型项目中：“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍，在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在