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李培芳;
厦门市华昌小学;
数学推理; 学科本质; 学科核心; 人民教育; 学习过程; 合情推理; 钝角三角形; 锐角三角形; 并列式; 小学数学教材;
机译:建立数学推理能力与数学素养之间关系的模型
机译:小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
机译:点燃智慧的火花-关于小学生数学直觉思维能力培养的思考
机译:计算机专业学生实践能力培养的问题及对策
机译:识别预测拉丁美洲小学生数学计算和数学推理成绩水平的因素。
机译:与较高学习成绩的伙伴建立稳定的同性友谊促进较低学习成绩的小学生的数学推理
机译:基于项目的学习学习 - 提高小学学生数学推理能力的学习素养
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:识别能力培养装置
机译:阅读能力培养系统及其记录介质存储
机译:土壤再生生物活化的成分以及用于再生,腐烂,损坏和/或土壤贫瘠和酯类矿产区再造的能力培养区的过程。
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