学科本质

摘要： 小学科学教育的大概念模式从学科本质出发,基于课程结构或学科结构,是蕴含概念体系、跨学科属性和哲学观点的三位统一。大概念是连接知识内容和素养教育的一个中间媒介,能为核心素养的教学转化提供“脚手架”,使学生看到学习内容背后的意义和价值,能为教师专业发展提供开放性空间。

摘要： 以教学审美化推动育人方式转型《中国教育学刊》,杨培明,2022年第3期教学审美化,是在尊重学科本质与学科核心素养的前提下,将所有教学要素都转化为审美对象,将教学过程转化为以学生为主体、师生协同发现—感悟美、体验—表现美、探究—创造美的过程。

摘要： 基础教育领域的教师专业发展理念已从课程培训向终身学习转变,从教学为主向教研相长转变,教师研修逐渐成为教师终身学习的主要形式。而传统的教研形式很难做到对教师进行大规模、跨时空的培训。为了创建促进教师群体发展的研修环境,及时普及优质教学资源,促进教师群体专业成长,我们浙江小学科学省网团队在行动研究中寻求理论与实践的突破,借助网络新技术支持,以“共建、共研、共享”为理念,以“学科网站建设”为媒介,以教师专业成长为抓手,立足浙江、面向全国科学教师,建设学科研修平台,创建融合式研修模式,通过打造精品资源库的建设,提高教师对学科本质的理解,促进学科建设和教师专业成长。

摘要： 2018年1月,教育部颁布普通高中语文课程标准,提出以学科“大概念”为核心使课程内容结构化,以促成核心素养的生成闪的全新理念。这为处于下位阶段的初中语文教学指明新的发展方向。“大概念”是学科中最核心的概念,最能反映学科本质,在外延和内涵上具有极大的包容性。

摘要： “双减”呼应教育高质量发展、学生核心素养发展。减负担,是为了更好地提效率、拓空间、增质量。单元教学以探寻“学什么最有价值”为立足点挖掘学科本质,建构学科内部与外部、学科与生活、学科与学生之间的联系,以“怎么学更有效”“怎样评更精准”为根本遵循,建构“学评一体”的“单元疑彩课堂”。为此,本文从教师每日常态化备课与上课入手,以“六步四环”单元教学为教师搭建实用易操作的脚手架。

摘要： 内容简介:本书是武汉市语文教研员梅晴的评课集。在历年与语文教师听课、磨课、赛课、评课的过程中,作者积累了大量心得体会。本书摘选的25个教学课例,从不同的角度提供了25个优秀课堂教学的样板。本书旨在分享这25堂“好课”的不同方面、不同层面的优秀之处,激发语文教师们思考学科本质、触达语文教学的根本任务,为一线语文教师带来切合实际的帮助和心灵启迪。

摘要： 综观当前小学数学课堂教学,学生"虚假学习"和"浅表学习"的情况严重存在。因此,要改变这些状况,教师要围绕数学学科本质,把握数学核心内容,聚焦思维过程,引领学生深度学习,让学生亲临数学之妙境,品赏数学之精华。一、于"追问"中思辨,引领深度探究在课堂教学过程中,教师要善于抓住问题的本源,顺应学生的认知规律,围绕教学的主题以及教学的重难点,适时合理、层层深入地追问。通过追问,及时开启学生的思维,促使学生有所感悟、有所发现,达到探清问题本质的目的。

摘要： 开场语:人到中年固然有“上有老下有小”及职业倦怠等现实压力,但依然有重建人生价值和意义的机会。教育意味着教书与育人的统一,中年教师特别是中年思政课教师如何肩负起立德树人的使命,如何回应新时代对教师角色的要求,如何把握学科本质并付诸实.....金钊、郎艳、林波三位思政课教师就上述问题展开对话讨论,帮助中年思政课教师拨开专业成长的迷雾,发现柳暗花明,原来教育家的梦想并不遥远。

摘要： 以“两种电荷”为例,从单元整体设计、课时教学设计的角度,论述基于学科本质的教学设计与传统教学设计的差异,突出课堂教学中物理思维和物理方法对于形成物理观念和价值体系的作用,彰显物理学科素养养成的策略。

摘要： 根据化学学业水平考试和课堂教学调研情况,以本区域新入职教师实验专项培训实况为真实情境,依托高锰酸钾制取氧气这一初中重要实验,经发现问题、解决问题、反思问题、总结反馈,展开化学计算的教学,以还原利用化学方程式进行简单计算的学科本质,提升学生分析能力、思维能力和计算能力。

摘要： 博弈的核心问题是博弈信息,对博弈信息的本质特征的认识,反映了博弈者的博弈能力,并指导博弈行为和策略.论文在界定博弈信息的基础上,以博弈信息的自在、自为和再生信息为研究对象,以博弈信息的不对称性、不确定性和再生性为研究内容,深层次分析博弈信息的本质特征及其哲学意义,为博弈哲学的研究提供了新的研究途径和方法,对博弈论的进一步研究具有重要的意义.

摘要： 博弈的核心问题是博弈信息,对博弈信息的本质特征的认识,反映了博弈者的博弈能力,并指导博弈行为和策略.论文在界定博弈信息的基础上,以博弈信息的自在、自为和再生信息为研究对象,以博弈信息的不对称性、不确定性和再生性为研究内容,深层次分析博弈信息的本质特征及其哲学意义,为博弈哲学的研究提供了新的研究途径和方法,对博弈论的进一步研究具有重要的意义.

摘要： 博弈的核心问题是博弈信息,对博弈信息的本质特征的认识,反映了博弈者的博弈能力,并指导博弈行为和策略.论文在界定博弈信息的基础上,以博弈信息的自在、自为和再生信息为研究对象,以博弈信息的不对称性、不确定性和再生性为研究内容,深层次分析博弈信息的本质特征及其哲学意义,为博弈哲学的研究提供了新的研究途径和方法,对博弈论的进一步研究具有重要的意义.

摘要： 博弈的核心问题是博弈信息,对博弈信息的本质特征的认识,反映了博弈者的博弈能力,并指导博弈行为和策略.论文在界定博弈信息的基础上,以博弈信息的自在、自为和再生信息为研究对象,以博弈信息的不对称性、不确定性和再生性为研究内容,深层次分析博弈信息的本质特征及其哲学意义,为博弈哲学的研究提供了新的研究途径和方法,对博弈论的进一步研究具有重要的意义.

摘要： 本发明公开了一种诊断牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的方法，它包括检测个体的DSPP基因、转录本和/或蛋白与正常相比是否存在变异，存在变异就表明该个体患牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的可能性大于正常人群。本发明还公开了治疗牙本质生成不全II型和/或牙本质生成不全II型伴耳聋的方法和药物组合物。

摘要： 本发明涉及口腔医学领域，具体而言，涉及一种基于牙髓牙本质复合体的再生构建方法及构建牙髓牙本质复合体结构的生物支架材料。该方法，首先制备牙髓组织细胞外基质材料；其次将牙髓组织细胞外基质注射材料与干细胞混合，得到混合材料；最后将这种混合材料与蛋白因子复合。从而获得牙髓牙本质复合体的再生复合体结构，实现牙髓牙本质复合体的完整再生。通过将DPEM制备成可注射用材料，改善了DPEM制备过程中脱细胞制备时间、异种核酸残留量将进一步减少。将该DPEM注射材料中在牙髓‑牙本质交界表面添加了生长因子，有效调控细胞的粘附、迁移与分布，从而促进牙髓牙本质复合体的再生，实现牙髓组织的完整再生。

摘要： 本发明涉及本质安全防爆用的复合电缆、具备本质安全防爆用的复合电缆的信号处理装置、具备本质安全防爆用的复合电缆的示教器以及具备本质安全防爆用的复合电缆的机器人。本发明的本质安全防爆用的复合电缆具备分别传送信号或者电力的多个单位电缆(31)～(36)，多个单位电缆包含具有屏蔽层(30)的屏蔽电缆、以及不具有屏蔽层的非屏蔽电缆，多个单位电缆(31)～(36)中的至少最高频率单位电缆(31)是非屏蔽电缆，该最高频率单位电缆传送最高频率的信号或者电力的单位电缆。

摘要： 一种测试生物样本质量确效试片及测试生物样本质量检测机的确效方法，适用于对测试生物样本质量检测机进行确效检测，并包含底座、光罩及顶盖。所述底座包括座本体，及设置于所述座本体的承置部，所述光罩固置在所述承置部上，并包括检测区域，设置在所述检测区域中的数个检测部与周边部，及对应所述检测部数量的标准数据，所述顶盖盖置于所述底座。通过将所述测试生物样本质量检测机所得出的检测所述检测部数量的检测数据与所述标准数据进行比对，就可得出所述测试生物样本质量检测机的确效结果，借此，使本发明具有可以提高所述测试生物样本质量检测机的确效准确度的特性。

摘要： 本公开提供了一种文本质量评估模型的训练方法和确定文本质量的方法、装置、设备和存储介质。涉及人工智能领域，更具体地涉及自然语言处理领域、深度学习领域和智能推荐领域。该文本质量评估模型的训练方法包括：基于针对文本的指标数据，确定多个文本中满足负样本条件的第一文本和满足正样本条件的第二文本；针对第一文本和第二文本中的任一文本，基于任一文本满足的条件向任一文本添加标签，该标签指示了任一文本的类别，该类别包括针对负样本的低质量类别和针对正样本的非低质量类别；以及将添加了所述标签的第一文本和添加了所述标签的第二文本构成训练集，对所述文本质量评估模型进行训练。

摘要： 当前要求保护的发明涉及一种产生本质发泡性聚酰胺的方法和包括所述本质发泡性聚酰胺的成形制品。

摘要： 本申请提供一种本质安全端子箱及本质安全端子箱的使用方法。所述本质安全端子箱包括基座、安装在基座上的多个端子排以及与多个端子排一一对应的多个防护罩，防护罩与对应的端子排通过导电件可拆卸连接。使用时，在防护罩罩设在对应的端子排上时，该端子排与基座电连接构成的回路导通；在防护罩从对应的端子排上脱离时，该端子排与基座电连接构成的回路断开。如此，在操作特定的端子排时，其余端子排的防护罩仍是闭合状态，操作人员不会误碰其他端子排，进而可以较好地将操作设备与运行设备隔离开来，从而确保操作过程中的安全，整个本质安全端子箱的设计本身即具有安全性的功能，且简便易操作，操作过程中安全性能较高。

摘要： 本发明公开了一种修复脱矿牙本质并封闭牙本质小管的前驱体溶液及方法，属于生物材料技术领域。本发明可以修复脱矿牙本质并封闭牙本质小管，以基于胶原内矿化的过生长矿化为策略，其为聚合物诱导的磷酸钙液相矿化前驱体，其成分包括聚合物，磷酸钙，氯化钠。该液相矿化前驱体的制备步骤为：分别配制含钙母液与含磷母液，将一定量聚天冬氨酸溶液滴加入含钙溶液并轻轻混匀，再加入与含钙溶液等体积的含磷溶液，混合均匀。本发明原料易得，工艺简便，且能修复脱矿牙本质并深度封闭牙本质小管。

摘要： 本申请提供了本质安全型开关电源及本质安全型变压器模块，其中一种基于Buck电路的本质安全型开关电源包括Buck电路和本质安全保护电路。Buck电路包括可控开关、二极管、电感和输出滤波电容，本质安全保护电路并联于电感两端，用于对电感两端的电压进行箝位，避免电感两端的电压过高导致异常高温或火花；本质安全保护电路包括两个稳压支路，且每个稳压支路都包括两个反向串联的稳压二极管，从而使每个稳压支路均能够实现双向电压箝位作用。而且，采用两个稳压支路能够降低保护器件本身发生故障失效导致整个本质安全保护电路失效的风险，因此，进一步提高了开关电源的安全性。

摘要： 本实用新型提供一种后牙即刻种植牙本质备孔钻和牙本质备孔钻组，所述后牙即刻种植牙本质备孔钻包括一体化连接的钻柄(1)和钻头(2)，所述钻头(2)与钻柄(1)相接处形成有止动台阶；沿着远离所述钻柄(1)的方向，所述钻头(2)的横截面积逐渐减小，且所述钻头(2)上设有两个刃瓣和两个螺旋槽，两个所述刃瓣呈螺旋状沿所述钻头(2)的周圈设置。采用本申请中所述的牙本质备孔钻，逐级将牙本质备孔，以便牙根分叉处下面的牙槽骨的种植窝洞预备，从而利于完成牙齿即刻种植，采用这种工具和牙种植方式备孔时不容易偏斜，初期稳定性好，创口小容易愈合。