敏特系统在高中地理探研式教学中的应用--以“农业区位因素及其变化”为例

摘要

在国家大力倡导教育信息技术应用能力提升工程2.0的背景下,文章以敏特系统等大数据平台为“支点”,探究大数据精准教学在高中地理探研式教学中的应用,通过大数据靶向分析、问题情境的信息化设计、探研活动的合作式互动和人工一智能评价学习效果等流程的实践,为教师将信息技术应用于地理教学提供实践性参考。