小学英语教材与绘本融合教学的探究

摘要

小学英语教学设计的一般过程是研究课程标准,分析教材和学习情况,从而确定教学目标,围绕教学内容设计教学过程,检验教学效果。在教学中,除了合理有效地利用主教材以外,图文结合的绘本能交织互动,表达特定情感和主题。教材与绘本融合教学,基于主题语境,使教学目标、评价任务、教学过程保持内在方向的一致性,可以为学生学习英语打开另一扇窗。