“双减”政策下基于“PBL”理念的综合实践活动教学策略研究

摘要

基于“PBL”理念的综合实践活动的基本理念在于创设来源于学生生活实际,学生感兴趣并有意义的问题情境,学生进行小组合作,通过研究性学习,以此解决产生于学生生活的真实性问题,在想办法解决问题之中主动学习解决问题所需要运用到的各个不同学科的不同知识,从而培养问题意识和解决问题以及自主学习的能力。这样,学生将大大提高获取知识的主动性,他们解决问题的能力和自主研究学习等各方面的能力都得到培养,对有效落实“双减”政策起到积极的推动作用。