浅谈小学数学课堂教学反馈的有效性

摘要

教师作为课堂教学活动的组织者、引导者和参与者，关注师生问的有效互动，通过教学反馈可以及时把握学生的学习状况，了解学生知识掌握、方法获得的情况，也可以检验自己的教学方法和教学效果，从而根据反馈信息合理调控或调整教学进程，才能对教与学起到应有的促进作用。