培养科学论证能力的物理课堂教学例析——以《变压器》教学为例

摘要

科学论证作为科学思维的一个重要构成要素,既是物理课程中的重要内容和学习方式,也是物理教学中的重要教学目标.文章根据课堂教学中学生科学论证能力的行为表现,通过创设物理问题情境、设计递进问题、引导论证方向等方面来培养和提升学生的科学论证能力.