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杜宝治;
惠安县八二三实验小学 福建 惠安 362100;
低年级; 识字教学; 深度学习; 多元识字; 核心素养;
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
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机译:教师对基于研究的教学策略和实施的看法,以提高自闭症谱系障碍学生的识字能力:案例研究的集合。
机译:了解支持支持呼吁的教学和教学策略对健康识字敏感的儿童肥胖治疗试验
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机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
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机译:基于深度学习的自驾车,基于深度学习的自驾车控制装置以及基于深度学习的自驾车控制方法
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