首页> 中文期刊>福建基础教育研究 >融入数学文化彰显教育价值

融入数学文化彰显教育价值

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学不仅有着知识的"身躯",更有着文化的"灵魂",将数学文化适时恰当地融入数学课堂教学,让学生受到文化滋养的同时产生文化共鸣,充分彰显数学的教育价值,促进学生可持续发展.

著录项

来源
《福建基础教育研究》|2020年第4期|55-57|共3页
作者
李文洋;
展开▼
作者单位

上杭第一中学福建上杭 634200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学文化; 教育价值; 理性精神;
入库时间 2022-08-18 20:37:37

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 融入数学文化彰显数学魅力 [J] . 郭秀秀 . 教育艺术 . 2021,第005期
2. 融入数学文化彰显数学魅力 [J] . 童文香 . 中学生作文指导 . 2021,第028期
3. 融入数学文化,让数学课堂彰显人文魅力 [J] . 吴孙权 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020,第007期
4. 发挥数学文化的教育价值——小学数学教学中数学文化的渗透 [J] . 刘晓婷 . 新教师 . 2019,第009期
5. 例谈数学文化的教育价值——基于数学文化在高中数学试题中的渗透 [J] . 洪伟 . 福建中学数学 . 2017,第005期
6. 彰显红星教育价值,系统开发特色课程 [C] . 谭鑫之 . 江苏省教育学会小学教育专业委员会2015学术年会 . 2015
7. 数学文化融入初中数学课堂教学的实验研究 [A] . 茅芳 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号