高中数学教材研究的视角

摘要

@@ 教材是用于向学生传授知识、技能和思想的材料.新课程改革以来,课标教材代替了以往的大纲教材,高中数学教科书的编写都以<普通高中数学课程标准(实验)>(以下简称<课标>)为依据,因此,教材研究不能仅仅狭义地以研究教科书为主.而应该以<课标>为依据,以教科书为素材,以多种教学资源为辅助来进行教材研究.教材研究是中学一线教师必备的功课,只有对教材深入的理解和挖掘才能真正的把握课堂,让课堂高效.以下通过几个不同的视角来探讨中学教师研究教材的方向.