化学新课程启发式课堂教学的重要策略简论

摘要

启发式教学是被中外教育实践都证明了的古老又先进的教学方法论体系的指导思想和重要的教学原则。在新课程背景下，部分教师对“启发式教学”的思想仍然理解不透、把握不准，在作为促进学生发展的“主渠道”的课堂教学中，不能很好地对新课程理念和启发式教学思想进行有效地整合、运用，造成启发式教学运用中的一些局限性和误区，影响了课堂教学效益。