首页> 中文期刊>福建基础教育研究 >化学新课程启发式课堂教学基本原则初探

化学新课程启发式课堂教学基本原则初探

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 启发式教学是人类教育思想的精华,是运用各种具体教学方法的指导思想,具有教学方法论的意义.新一轮基础教育课程改革的实施,是对启发式教学继承与创新的一个重大举措."

著录项

来源
《福建基础教育研究》|2010年第5期|93-95|共3页
作者
洪碧瑜;
展开▼
作者单位

泉州市教育科学研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
入库时间 2023-07-24 22:50:25

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 化学新课程启发式课堂教学的重要策略简论 [J] . 洪碧瑜 . 福建基础教育研究 . 2013,第005期
2. 化学课堂教学中基于问题的学习——新课程理念下有效课堂教学初探 [J] . 钱玉英 . 化学教与学 . 2010,第010期
3. 新课程背景下高中化学课堂教学中有效提问的策略初探 [J] . 宋智慧 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020,第011期
4. 新课程标准下农村学校化学课堂教学初探 [J] . 陈岚 ,杨玉红 . 科技创新与应用 . 2012,第005期
5. 新课程下化学课堂教学初探 [J] . 陈永明 . 发展 . 2012,第004期
6. 淡化教学形式,注重实质:新课程背景下化学课堂教学的基本原则 [C] . 吴晗清 ,李远蓉 . 全国化学教师教育第三届学术研讨会 . 2007
7. 新课程下高中生物启发式教学的研究初探 [A] . 江聪 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号