分层培养模式在风湿免疫科住院医师规范化培训中的探索与实践

摘要

目的 探索风湿免疫科住院医师规范化培训的教学新模式及实施效果.方法 通过明确不同层次的教学目标及要求,结合多种先进教学方法及评价体系对68名住院医师实施分层培养,并通过考试及问卷调查方式评价分层培养效果.结果 高级阶段住院医师的考试成绩均高于低级阶段,出科成绩高于入科成绩(P均<0.001);住院医师对分层教学模式的满意度达到100％,对自身临床、科研等能力的提高满意度也均在90％以上.结论 分层教学模式使住院医师的临床胜任力和综合素质均得到了提高,值得进一步推广.