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闫粉娥; 张方彦;
江苏省南京市玄武高级中学;
江苏南京210018;
江苏省南京市人民中学;
初中物理; 物理实验; 隐藏实验器材;
机译:谈数学思想引出的教学途径——以初中数学为例
机译:巧用物理实验,强化初中物理教学
机译:初中物理边学边实验教学的尝试
机译:在物理化学实验双语教学改革中,在翻转教室中扩大微观课程的应用:在枣庄大学占用物理化学实验双语课程为例
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:教学生物物理学。招募和保留物理学和生物物理学少数派的策略。
机译:关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:模块化结构实验室的教学,用于物理参数和现象的产生,电气原理的测量和测量结果的教学
机译:技术实验室教室,尤其是化学或物理教学
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