平衡计分卡下的民办院校绩效评价研究——以A学院为例

摘要

随着教育体制改革的进一步深入,我国高等教育的办学形式越来越多样化和系统化,民办院校在高等教育中的地位越来越重要,但其发展面临着严峻的挑战和考验.在民办院校绩效评价中引入平衡计分卡(简称BSC)理论,将战略转化为具体指标,可反映出民办高校在教学、科研、财务、管理等各方面存在的问题和优势.文章结合A学院实际状况和自身特点构建基于BSC四维度的适合民办院校的绩效评价指标体系,采用客观赋权和主观赋值相结合的方法确定权重,通过调研取得具体数据并对该民办院校绩效情况进行实证分析和科学评价,提出相应建议,旨在对民办院校的发展起到积极的推动作用.