民办院校

摘要： 随着社会竞争的加剧以及科学技术的快速更新,社会迫切需求高技能应用型人才,学生综合应用能力的培养显得越来越重要。而高等数学作为一门基础学科,能够培养学生的创新发散思维。因此,高等数学的教学必须达到更多、更高的要求。本文针对我国当前民办院校高等数学教学的现状以及问题,从高等数学教学中的多个方面进行阐述,重点提出对学生因材施教,加强创新性思维培养,注重创新实践,融入数学建模思想,提高教师自身的教学能力等方式,探讨提高高等数学课堂教学效率的具体方法。

摘要： 西安翻译学院是由我国民办教育拓荒者丁祖诒先生于1987年创办,2005年经教育部批准升格的本科高校。2010年经教育部批准,学院设立翻译本科专业,2011年正式招生。4年后,翻译专业有在校生898人。三本生源的民办院校如何把翻译本科专业学生培养成适应社会经济发展的应用型外语翻译人才,把该专业打造成全国有影响的专业,是丁院长的初衷。2012年以来,我们遵照老院长的遗愿,一直在探索这个课题。2019年,翻译专业终于被教育部批准为国家级一流建设专业。我们的做法如下。

摘要： 民办高校对当前双创政策积极响应,成为推动双创实践与职业教育领域深化改革的“体制外”力量,也成为扩大就业的重要渠道。河南省民办职业院校的双创实践活动促进了高教资源的均衡配置,构成了地方高校之间错位竞争的格局。在当前疫情防控措施常态化和社会经济逐步恢复的形势下,应梳理总结与传播推广民办高校在双创实践中的具体经验,以此破解双创过程中的瓶颈问题进而实现稳就业的目标。民办职业教育的双创实践不仅能够促进就业,而且成为河南省高教领域创新驱动的重要策源地,双创学院和创新教育已经取得预期效果。在此基础上应逐步将政策着力点从项目为推手的强制性推动转向诱致性启动,项目激励转向环境激励,经营扶持转向创新扶持,体制内创新转向体制外创新,进而通过产教融合打通就业渠道。河南职业院校也应该利用高职扩招的政策机遇,以双创实践为推手促进治理体系创新走上健康可持续的内涵式发展路径。

摘要： 民办院校在我国教育体系中占有重要地位,是我国社会人才主要培养场所之一,伴随社会不断发展,民办院校办学宗旨也发生了一定改变。在工匠精神背景下,民办院校应提高对“工匠之师”队伍建设工作的关注度,提高教师专业素质、实践技能。基于此,文章以民办院校电子商务专业为例,针对“工匠之师”队伍建设工作进行详细论述,首先阐述了民办院校打造“工匠之师”队伍的意义,其次分析了民办院校打造“工匠之师”队伍过程中面临的困难,最后结合所发现问题提出了具体解决策略,以供相关人员参考。

摘要： 为进一步提升我国大学生思想政治素养,各大高校的思想政治教育水平应与时俱进。民办院校在探索思想政治教育能力提升途径时,不仅要向公立高校学习,还应认识到自身的特殊性以及学生的特点。本文从民办院校的实际出发,从坚定不移加强党对高校思政课改革的领导、关注学生思想政治教育需求和心理健康状况、发挥网络思政关键一招作用几方面进行探讨高质量发展民办院校思想政治教育的方法。

摘要： 工程教育专业认证是目前国际通行的工程教育质量评估手段,对于工程教育人才培养质量的提升和保障有重要意义。在工程教育专业认证背景下,以几所民办本科院校为研究对象,采用问卷调查、访谈、数据统计等方法,对学校人才培养质量监控与评价体系的现状进行调查,揭示其存在问题并进行原因分析,并从人才培养质量监控体系、评价体系完善、加大经费投入等方面提出策略与建议,完善学校质量监控与评价体系,提高学校的人才培养质量。

摘要： 服装设计课程是专业核心课程,十分重要;专升本学生的专业水平参差不齐,且仅有一次服装设计课程学习机会。因此,专升本服装设计课程,不仅对学生是挑战,也给教师增加了教学难度。本文通过自身教学实践与经验总结,旨在寻找更好的教学方法与解决方案,以提升民办院校专升本服装设计课程的教学质量与效果。

摘要： 随着社会的发展变化,现阶段对民办院校法学专业人才培养质量提出了新的要求,但现实却存在反差,这种现象形成的根本原因在于民办院校因自身条件所限,法学教育不能很好地匹配社会对应用型法律人才的需求。民办院校法学教育应紧密对接地方经济法治社会的发展,培养面向社会需求的法商结合的应用型法学专业人才。

摘要： 众创空间是适应经济新常态、创新驱动发展,以及解决就业问题的重要平台。民办院校在发展众创空间方面有自身独特的优势,但同时也受到政府、社会、高校内部三大环境的影响。从现实来看,民办院校众创空间发展中面临的主要问题由外部问题和内部问题构成。民办院校要明确众创空间改革的主要方向、任务,以及改革的核心内容。

摘要： 本文分析了民办院校的特点与优势,对大数据专业建设进行了总结和探索,给出了资源整合、师资打造、方案制定、教学管理、实践保障、校企合作、学生就业等七个方面的措施,为相关专业的建设提供了理论上的参考,具有一定的推广价值。

摘要： 在全球“汉语热”日益升温的情况下，国内高校(含民办院校)普遍设置对外汉语专业。民办院校怎样办好该专业，有许多问题值得思考。本文结合我们两年多的实践和探索谈谈自己的做法和体会，并以此与同道交流。

摘要： 民办高等教育信任危机的出现不仅有着其內在的必然性，也受到社会其他外在因素的影响。当今社会，信任危机不仅存在于普通公立大学之中，在民办高校中也广泛遭人诟病，并且表现的尤为突出。长期以来，由于民办大学追求营利化的办学目的和运用企业化的管理模式，造成民办高等学校内知识储备严重不足，并且极大的违背了大学作为高等教育场所的理念追求。旨在剖析民办院校信任危机产生的原因，以及如何规避这种危机，使得大多数人民能够对民办高等院校重拾信心。

摘要： 民办教育机构办学模式和教学方式多元化，专业设置多元化能够尽可能地满足社会对教育多元化的需求。民办教育资金来源多元化，增加了教育投入，扩大了教育资源，减轻了财政负担，繁荣了办学所在地经济。民办教育机构管理体制多元化，人员结构多元化，增加了就业岗位，为名校长、老教师继续发挥智慧和才干，创造了发挥优势再做贡献的机会。民办教育的发展节约了公共教育经费，扩大了教育规模，促成了教育的多样性，才有利于公办教育事业的优质、均衡发展，培养了国家多种需要的人才。

摘要： 民办教育机构办学模式和教学方式多元化，专业设置多元化能够尽可能地满足社会对教育多元化的需求。民办教育资金来源多元化，增加了教育投入，扩大了教育资源，减轻了财政负担，繁荣了办学所在地经济。民办教育机构管理体制多元化，人员结构多元化，增加了就业岗位，为名校长、老教师继续发挥智慧和才干，创造了发挥优势再做贡献的机会。民办教育的发展节约了公共教育经费，扩大了教育规模，促成了教育的多样性，才有利于公办教育事业的优质、均衡发展，培养了国家多种需要的人才。

摘要： 民办教育机构办学模式和教学方式多元化，专业设置多元化能够尽可能地满足社会对教育多元化的需求。民办教育资金来源多元化，增加了教育投入，扩大了教育资源，减轻了财政负担，繁荣了办学所在地经济。民办教育机构管理体制多元化，人员结构多元化，增加了就业岗位，为名校长、老教师继续发挥智慧和才干，创造了发挥优势再做贡献的机会。民办教育的发展节约了公共教育经费，扩大了教育规模，促成了教育的多样性，才有利于公办教育事业的优质、均衡发展，培养了国家多种需要的人才。

摘要： 民办教育机构办学模式和教学方式多元化，专业设置多元化能够尽可能地满足社会对教育多元化的需求。民办教育资金来源多元化，增加了教育投入，扩大了教育资源，减轻了财政负担，繁荣了办学所在地经济。民办教育机构管理体制多元化，人员结构多元化，增加了就业岗位，为名校长、老教师继续发挥智慧和才干，创造了发挥优势再做贡献的机会。民办教育的发展节约了公共教育经费，扩大了教育规模，促成了教育的多样性，才有利于公办教育事业的优质、均衡发展，培养了国家多种需要的人才。

摘要： 具有完全中国特色的民办本科的高校,但确实在中国的民办本科大学当中,这是一支不可或缺的,也不能忽视的一批队伍,这就是独立学院.独立学院已经成为我国大众化高等教育体系的重要组成部分,教育规划纲要提出,要探索独立学院管理和发展的有效方式,完善独立学院完全和运行的机制.独立学院作为全新的民办性质的办学模式，在教育观念上，或者办学实践当中都存在着先天不足，政策法令法规滞后，解读与操作与实际脱节，使独立学院继续发展面临许多困难和困惑。要明确非营利性的独立学院，民办性质是什么，要明晰学校法人财产和合理汇报的确切含义。再此基础上，笔者提出相关建议：对民营资本及公办较小和企业举办的独立学院，就是非营利性的独立学院，首要问题就是要实事求是的解决合理回报问题；其次政府有关部门要切实加强对独立学院和民办较小的管理，包括完善董事会制度和实行投资方和举办学的适度分离；最后实事求是的把事做好，督促政府把有关政策尽快的落实到位。

摘要： 具有完全中国特色的民办本科的高校,但确实在中国的民办本科大学当中,这是一支不可或缺的,也不能忽视的一批队伍,这就是独立学院.独立学院已经成为我国大众化高等教育体系的重要组成部分,教育规划纲要提出,要探索独立学院管理和发展的有效方式,完善独立学院完全和运行的机制.独立学院作为全新的民办性质的办学模式，在教育观念上，或者办学实践当中都存在着先天不足，政策法令法规滞后，解读与操作与实际脱节，使独立学院继续发展面临许多困难和困惑。要明确非营利性的独立学院，民办性质是什么，要明晰学校法人财产和合理汇报的确切含义。再此基础上，笔者提出相关建议：对民营资本及公办较小和企业举办的独立学院，就是非营利性的独立学院，首要问题就是要实事求是的解决合理回报问题；其次政府有关部门要切实加强对独立学院和民办较小的管理，包括完善董事会制度和实行投资方和举办学的适度分离；最后实事求是的把事做好，督促政府把有关政策尽快的落实到位。

摘要： 具有完全中国特色的民办本科的高校,但确实在中国的民办本科大学当中,这是一支不可或缺的,也不能忽视的一批队伍,这就是独立学院.独立学院已经成为我国大众化高等教育体系的重要组成部分,教育规划纲要提出,要探索独立学院管理和发展的有效方式,完善独立学院完全和运行的机制.独立学院作为全新的民办性质的办学模式，在教育观念上，或者办学实践当中都存在着先天不足，政策法令法规滞后，解读与操作与实际脱节，使独立学院继续发展面临许多困难和困惑。要明确非营利性的独立学院，民办性质是什么，要明晰学校法人财产和合理汇报的确切含义。再此基础上，笔者提出相关建议：对民营资本及公办较小和企业举办的独立学院，就是非营利性的独立学院，首要问题就是要实事求是的解决合理回报问题；其次政府有关部门要切实加强对独立学院和民办较小的管理，包括完善董事会制度和实行投资方和举办学的适度分离；最后实事求是的把事做好，督促政府把有关政策尽快的落实到位。

摘要： 具有完全中国特色的民办本科的高校,但确实在中国的民办本科大学当中,这是一支不可或缺的,也不能忽视的一批队伍,这就是独立学院.独立学院已经成为我国大众化高等教育体系的重要组成部分,教育规划纲要提出,要探索独立学院管理和发展的有效方式,完善独立学院完全和运行的机制.独立学院作为全新的民办性质的办学模式，在教育观念上，或者办学实践当中都存在着先天不足，政策法令法规滞后，解读与操作与实际脱节，使独立学院继续发展面临许多困难和困惑。要明确非营利性的独立学院，民办性质是什么，要明晰学校法人财产和合理汇报的确切含义。再此基础上，笔者提出相关建议：对民营资本及公办较小和企业举办的独立学院，就是非营利性的独立学院，首要问题就是要实事求是的解决合理回报问题；其次政府有关部门要切实加强对独立学院和民办较小的管理，包括完善董事会制度和实行投资方和举办学的适度分离；最后实事求是的把事做好，督促政府把有关政策尽快的落实到位。

摘要： 本发明属于民办高校可持续发展的评价技术领域，公开了一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法，所述民办高校可持续发展的评价模型包括：发展规划模块、问题识别模块、问题解决模块、发展修正模块、发展分析模块、发展评价模块。本发明通过发展规划模块便于实施并考量战略的可行性以及正确性，保证了民办高校的经济利益，有利于民办高校的可持续发展；同时，通过发展分析模块依托区块链数据平台等基础设施的数据治理能力，建立资源共享、互通互联的统计信息资源大数据体系，有效发挥大数据技术在民办高校发展准确分析、预测、决策等方面的作用，提升民办高校治理效能。

摘要： 本发明公开了一种居民办理出入境证件的函件管理系统，包括部级函调管理模块以及省级函调管理模块；所述部级函调管理模块包括部级联络人管理子模块、查询统计子模块、监控预警子模块以及分发调度子模块；所述部级联络人管理子模块用于对各地的联络人信息进行查看；所述查询统计子模块用于查询统计各地的发函信息、回函信息；所述监控预警子模块用于监控发函信息上报、发函信息下报、函调超时限未处理预警、复函信息上报以及复函信息下发；所述分发调度子模块用于汇集和下发各地发函数据以及复函数据。从而加快了居民出入境证件的办证速度，提升了办事群众满意度，提升了政务服务质量，促进和谐社会建设。

摘要： 本发明公开一种基于政务事项与历史数据的便民办事方法及系统，涉及政务服务技术领域，包括：在政务服务平台中增设对接政务事项管理系统的事项检索模块、存储历史搜索问题及对应解答的问答数据库；用户在政务服务平台输入问题后，事项检索模块筛选所输入问题的关键词，一方面将关键词传送至政务事项管理系统，政务事项管理系统向平台返回与关键词相关的事项链接，用户通过点击事项链接即可查看详情，另一方面将关键词传送至问答数据库，问答数据库向平台返回与关键词相似度最高的历史搜索问题所对应的解答，用户根据事项链接和解答即可获知业务办理详情。本发明旨在辅助用户更好的使用政务服务平台，及时解决群众在使用过程中的各种疑问和困难。

摘要： 本发明公开民办高校辅导员同行交流系统，包括：求助辅导员通过辅导员客户端向富有经验的辅导员发起交流请求(在线留言或电话沟通)，求助辅导员通过留言窗口与富有经验的辅导员进行文字交流，或者双方直接通话进行语音交流；学生工作部客户端接收来自云服务器每周周一零时定期发送的上周的同行交流分析报告。这样就能实现让新入职辅导员在遇到新的工作问题时，能随时找到对解决该问题富有经验的同行辅导员进行求助，以便顺利开展工作。

摘要： 本发明属于教育发展领域，公开了一种民办高校可持续发展的评价模型及构建方法；该民办高校可持续发展的评价模型，包括可持续发展问题识别层、发展过程修正层和模型构建层；所述可持续发展问题识别层是在定尺度下，识别研究区域的民办高校在研究时段内的可持续发展过程中产生的问题；过程修正层是基于这些民办高校的可持续发展目标，在可持续发展过程中，不断对出现的问题进行修正；模型构建层是通过对修正后的可持续发展过程，进行回归分析，确定评价指标，再通过频率分析，给定评价标准。本发明实现了变化尺度下的可持续发展过程评价，更好地反映研究区域民办高校的可持续发展规律，使之能满足民办高校的可持续发展需要。

摘要： 本发明公开了一种民办教育机构信用评分系统及其构建方法，收集多个民办教育机构的公共信用数据和行业数据，建立了一套特别用于民办教育机构的信用评分体系。首先用随机森林对所有指标进行初步筛选；其次根据专家意见建立多层次的指标结构；再以问卷形式集合专家对指标相对重要性的意见；之后通过模糊层次法将专家意见量化，形成各个指标的权重；然后用贝叶斯方法对一级指标的权重进行修正；最后通过逐层累乘计算各层次指标的综合权重值和分值。本发明结合了在民办教育机构这个具体的领域中专家多年的经验，构建了一套定量和定性结合起来的并符合实际的科学实用的指标体系。

摘要： 本发明公开了一种大学院校用的心理学测试装置，属于心理测试技术领域，在心理测试过程中，被测试者除了胳膊及手部发生变化，同时，面部表情也会发生变化，然而在现有的技术中，无法全方位的对被测试者的面部进行监视，由此导致心理测试的准确性较低，包括装置外框，装置外框的内壁固定安装有竖板，装置外框的内壁还固定安装有异形分隔板，竖板和异形分隔板的一面固定连接，异形分隔板的表面开设有通槽，异形分隔板的一侧设有监视探头；通过驱动摆动板往复摆动，摆动板通过连接座使监视探头往复摆动，监视探头往复摆动的同时全方位的监视被测试者的面部情况，从而方便的实现了被测试者面部监测，进而有效的提高了心理测试的准确性。

摘要： 本发明涉及教育设备技术领域，尤其涉及一种职业院校跨境电商用的订单分类管理学习装置。其技术方案包括：梯形安装台、桌面和底座，底座的底部两侧安装有两组支腿，底座的顶部安装有桌面，桌面的顶部安装有梯形安装台，梯形安装台的正面两侧设有两组储物仓，储物仓的正面通过合页安装有仓门，且仓门的正面下方安装有电磁锁，梯形安装台的正面中心安装有充电区。本发明通过在仓门的正面下方安装有电磁锁，当学生答对订单分类管理相关问题或进行正确分类时，可通过电磁锁将仓门主动打开，以便学生取出奖励物品，通过该方法进行教学可有效提高学生学习时的积极性，并且能使学生加深记忆，提高了学生的学习效率。

摘要： 本实用新型涉及民生工程技术领域，公开了一种便民办证警务亭，包括：底板、警务室、设置在警务室一侧的办证室、及盖设警务室与办证室的顶盖；警务室与办证室之间设置有共壁墙体，共壁墙体上设置有垭口，以连通警务室与办证室；办证室包括前墙、后墙、连接前墙与后墙的侧墙、与侧墙连接的分隔板；分隔板设置在前墙与后墙之间，分隔板上设置有隔断，隔断自分隔板向前墙方向延伸设置。通过在共壁墙体上设置垭口，实现群众在办证室内进行办证时，警务人员可通过垭口进入办证室，以对人们进行操作指引，进而实现将警务室与办证业务相结合，群众不需要到办证大厅进行办证业务，有效避免办证人群聚集，降低病毒交叉感染的风险。

摘要： 本实用新型公开了一种一种民办高校物流管理人才培养校企合作公共网络平台，涉及校企教学技术领域领域，包括柜体，柜体的顶端设置有开口，柜体内设置有丝杆，丝杆的底端外表面设置有第一皮带轮，丝杆的一侧设置有第一电机，第一电机的输出轴连接有第二皮带轮，第二皮带轮与第一皮带轮通过皮带连接，丝杆的外表面螺纹连接有移动台，移动台上设置有四根导柱，四根导柱上设置有套环，套环连接有连接杆，四根导柱之间设置有投影仪，连接杆与投影仪的侧壁连接，投影仪的顶端设置有挂钩，四根导柱顶端均设置有第二电机，第二电机的输出轴上连接有转盘，转盘通过吊绳与挂钩连接。