分层走班模式下高中英语作业分层设计的实践

摘要

新课程背景下,分层教学体现在教学的各个方面。作业作为教学的重要组成部分也亟须进行分层设计。文章通过分析不同层次学生的特点、教育政策和教学理念,设计具体的作业案例,旨在提高分层走班教学的质量,发展学生的核心素养。