初中历史教学中学生参与兴趣的培养路径

摘要

历史作为初中阶段的重要学科,具有知识点众多的特点,需要学生进行适度的识记,不少学生因此感觉枯燥,从而影响了学生参与学习的积极性,学习效率也受到了一定的影响.学生历史学习参与兴趣不高,与教师的教学方法也存在着很大的关系,教师需要创新教学方法,培养学生参与历史学习的兴趣,实现高效课堂的构建.本文分析了初中历史教学中学生参与兴趣的培养路径.