预设因生成而美丽生成因预设而精彩

摘要

教学活动是从预设到生成的转换,预设制约着生成,生成反作用于预设,两者是对立统一、相互作用的关系。教师要想收到预期的教学效果,必须进行充分的预设,但是预设多了,生成就难以超越。预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。