文化中的规矩与方圆——小学《道德与法治》教学中优秀传统文化的渗透

摘要

中华优秀传统文化历史悠久,博大精深。如何在小学《道德与法治》教学中开展好中华优秀传统文化的教育是教育工作者应该思考的重大课题。尽快将中华优秀传统文化精华有效地整合到校本课程中,不断完善小学传统教育教学内容与形式,积极探索教育效果评估评价体系,是充分发挥学校传统教育主阵地作用的根本途径。