畅通多种途径 培养学生自主识字能力

摘要

新的《语文课程标准》规定：第一学段（一、二年级）学生识字量为1600-1800个，其中写字800-1000个．识字量的增多，实行“认写分流”的原则，旨在鼓励学生积累一定数量的识字量，尽早开展语文阅读活动。