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用心亲近一个人的成长史——读刘良华的《教育自传》

         

摘要

面对纷繁复杂,变化多端的世界,永不满足的好奇心驱使着我们不断探询和思索,力图用夸父追日、西绪弗斯推石般的勇气与决心,爬出湮没真理的洞穴,揭开隐着本质的面纱,好让智慧之光涤荡万灵。于是,“理性”、“客观”、“本质”等几近成了人们标榜人性甚至顶礼膜拜的词汇,“感性”、“主观”、“现象”等则似乎理所当然地遭遇冷落,沦为“低级”与“肤浅”的代名词。

著录项

  • 来源
    《当代教育论坛》 |2008年第9期|128|共1页
  • 作者

    肖川;

  • 作者单位

    北京师范大学教育学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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