“微博客”在高校教学中的应用探究

摘要

从传统的广播、电视、报纸到现今的论坛、网站、博客直到微博客，信息的传播方式从单向的被动接受走向了双向甚至多向的交互传播，这其中最重要的“技术变量”是微博客。基于微博客信息传播快、消息来源广、参与主体多、表达方式全、操作方式易等众多优点，高校应在积极引导学生正确应用网络的基础上力求探索一条利用微博客辅助教学、改善教学的新路径将此新科技与新现象应用成为提升我国高等教育质量的突破口。