三维视域下教师职业倦怠的消解

摘要

教师职业倦怠普遍存在于专业发展过程中,是其过程中的一个特殊阶段。它源于专业态度的变化,受学校多因素的影响。文章提出要有效防治教师职业倦怠应基于专业发展过程、专业态度和学校管理这三个维度,关注过程,全方位审视,综合构建。