论试题命制对学生语言能力和思维品质的考查——以2016～2018年中考英语阅读表达题型为例

摘要

核心素养是基础教育学科考试评价的重要参照。本文基于30份中考阅读表达文本及文后141个问题,分析了语言能力和思维品质在该题型中的表现与特征,探讨了有效考查语言能力和思维品质的命题形式与命题内容,指出了不利于考查这两个要素的命题方式,旨在优化命题,改进教学。